دکتر توکلی: جشنواره وثوق نقش مهمی در ارتقای کیفیت و انگیزه آموزشی دانشگاه دارد
رییس دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به نقش محوری استادان در تربیت دانشجویان علوم پزشکی، بر پایبندی به اصول آموزشی، امنیت آزمونها و تقویت نقش استاد مشاور تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران، یازدهمین جشنواره آموزشی دکتر پروانه وثوق ظهر امروز ۱۳ بهمن ماه برگزار شد.
دکتر نادر توکلی، رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران، در این مراسم با گرامیداشت اعیاد شعبانیه و خوشامدگویی به رؤسای دانشکدهها، مدیران آموزشی، اساتید، معاونان و حاضران، این جشنواره را یکی از اصلیترین رویدادهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران دانست.
وی با اشاره به جایگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران در نظام سلامت کشور اظهار کرد: دانشگاه علوم پزشکی ایران بهویژه در سالهای اخیر اقدامات گسترده و قابل توجهی در حوزه آموزش انجام داده و به اذعان بسیاری از مدیران و کارشناسان، یکی از دانشگاههای پرافتخار نظام سلامت محسوب میشود که این موضوع مایه افتخار خانواده بزرگ دانشگاه علوم پزشکی ایران است.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران با بیان اینکه جشنواره وثوق امسال با رویکردی متفاوت برنامهریزی شده بود، افزود: یکی از اهداف، حضور پررنگ دانشجویان و آشنایی آنان با حوزههای آموزشی، افتخارات دانشگاه و روند جشنوارهها بود که متأسفانه به دلیل شرایط اخیر دانشگاهها این امکان بهطور کامل فراهم نشد. امیدواریم با تدابیر اتخاذشده و همراهی با نسل جوان، نگرانیها و اضطرابهای ایجادشده کاهش یابد و روند آموزش بهخوبی ادامه پیدا کند.
دکتر توکلی با قدردانی از معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: تصمیم به برگزاری حضوری آزمونهای گروه پزشکی اقدام قابل تقدیری بود، چراکه ارزیابی در حوزه علوم پزشکی بهصورت غیرحضوری اثربخشی لازم را ندارد و دانشگاه نیز بر این رویکرد پایبند است.
وی در ادامه به چالشهای حوزه آموزش اشاره کرد و افزود: سرانههای آموزشی و دانشجویی، بهویژه در بخش خدمات رفاهی، پایین است و پاسخگوی هزینههای واقعی دانشگاه نیست. ارزیابیهای انجامشده در حوزه اقتصاد سلامت نشان میدهد هزینه تمامشده خدمات رفاهی دانشجویان شامل تغذیه، خوابگاه، حملونقل و سایر خدمات رقم بالایی دارد و تأمین منابع آن با توجه به شرایط نقدینگی، یکی از مشکلات جدی دانشگاه است.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران در عین حال تأکید کرد: با وجود این محدودیتها، کیفیت آموزش در دانشگاه حفظ شده و خوشبختانه اکثر مراکز آموزشی دانشگاه موفق به کسب اعتباربخشی قطعی پنجساله شدهاند که افتخاری ارزشمند برای دانشگاه محسوب میشود. این موفقیت حاصل تلاش اساتید، کارشناسان آموزشی، رؤسای دانشکدهها و همکاران حوزه معاونت آموزشی است.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: جشنواره آموزشی وثوق بتواند انگیزه لازم را برای ارتقای هرچه بیشتر کیفیت و استانداردهای آموزشی و ایجاد انگیزه در میان اساتید فراهم کند و دانشگاه در مسیر تعالی آموزشی با قدرت بیشتری حرکت کند.
دکتر چنگیز: آموزش پزشکی بدون عشق و تربیت، به هدف خود نمیرسد
دکتر طاهره چنگیز در این مراسم و در جمع استادان و مدیران آموزشی، با تبریک ایام ماه شعبان و اعیاد پیشرو، از تلاشهای فعالان حوزه آموزش پزشکی کشور قدردانی کرد و گفت: اگر قرار باشد تصویری از آموزش ترسیم شود، آموزش مجموعهای از محبت، خرد، صبر، پایداری و استمرار است؛ مفهومی که میتوان آن را به نقش مادرانه تشبیه کرد.
وی با اشاره به ثمرات ماندگار فعالیتهای آموزشی، آموزش اثربخش را مصداق «شجره طیبه» دانست و افزود: کار آموزشی اصیل، ریشهای استوار دارد و همواره ثمر میدهد. تحولات مثبت در آموزش پزشکی نتیجه تلاشهای مستمر و خالصانهای است که سالها پیش آغاز شده و امروز به بار نشسته است.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه آموزش پزشکی و مراقبتهای سلامت ماهیتی مشترک دارند، اظهار کرد: هر دو نیازمند علم، مهارت و خرد هستند و بدون عشق و علاقه، با هیچ محاسبه مادیای قابل توجیه نیستند. آموزش و مراقبت از سلامت، بیش از آنکه شغل باشند، شیوهای از زندگیاند.
دکتر چنگیز با تأکید بر نقش پرورشی استادان علوم پزشکی گفت: نقش استاد صرفاً انتقال اطلاعات یا مهارتهای فنی نیست، بلکه استاد، شیوه فکر کردن، استدلال، تحلیل و منش حرفهای را به دانشجو میآموزد؛ ویژگیهایی که برخلاف محتوای علمی، ماندگار و الهامبخش باقی میمانند.
وی با اشاره به اهمیت نقش استادان مشاور، بر لزوم تقویت بعد تربیتی در فعالیتهای آموزشی تأکید کرد و افزود: همه ما، چه در جایگاه استاد، چه مدیر آموزشی و چه کارشناس خدمات آموزشی، نقش تربیتی داریم و این نقش بدون همکاری و همافزایی با سایر معاونتها، بهویژه معاونت دانشجویی–فرهنگی و معاونت پژوهشی، به نتیجه مطلوب نمیرسد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تجربههای اخیر دانشگاهها گفت: هر جا تعامل و همدلی میان معاونتهای آموزشی، دانشجویی–فرهنگی و رؤسای دانشگاهها تقویت شده، محیط دانشگاه آرامتر و دانشجویان با سردرگمی و تعارض کمتری مواجه بودهاند. این رویکرد بهعنوان یک راهبرد در سطح وزارت بهداشت دنبال میشود.
وی همچنین از قرار گرفتن بازنگری آییننامه استاد مشاور در دستور کار خبر داد و اعلام کرد: آمادگی داریم با محوریت دانشگاه علوم پزشکی ایران، این موضوع را بهعنوان یک مأموریت ملی دنبال کنیم و با توجه به نیازهای جدید، توسعه فضای مجازی و زیرساختهای نوین، نقش استاد مشاور را تقویت کنیم.
دکتر چنگیز در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر پایبندی به اصول آموزشی تصریح کرد: مهربانی در آموزش با جدیت و پایبندی به اصول هیچ تعارضی ندارد. ارزیابی آموزشی کارکرد مشخصی دارد و امنیت آزمونها خط قرمز نظام آموزش پزشکی است.
وی افزود: برگزاری آزمون مجازی بدون فراهم بودن زیرساختهای مطمئن، احراز هویت و تضمین عدم تقلب، در واقع «آزموننما» است و اهداف آموزشی را محقق نمیکند. وزارت بهداشت مخالفتی با آزمون مجازی ندارد، اما تحقق آن منوط به فراهم شدن پیششرطهای فنی و اجرایی معتبر است.
معاون آموزشی وزارت بهداشت در پایان ابراز امیدواری کرد با مدیریت تنشها، تعامل سازنده با دانشجویان و حفظ آرامش محیط دانشگاه، آموزش پزشکی کشور همچنان مسیر موفق و سربلند خود را ادامه دهد و گفت: آموزش پزشکی همواره یکی از حوزههای افتخارآمیز کشور بوده و با حفظ استانداردها، این مسیر در خدمت ارتقای سلامت مردم تداوم خواهد یافت.
دکتر بیاضیان: جشنواره آموزشی دکتر پروانه وثوق به برترین رویداد آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران تبدیل شده است
دکتر بیاضیان، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، در یازدهمین جشنواره آموزشی دکتر پروانه وثوق که امروز برگزار شد، با اشاره به پیشینه این جشنواره اظهار کرد: این جشنواره نهالی است که از سال ۱۳۹۳ توسط بزرگان دانشگاه کاشته شد و اساتید محترم آموزشی آن را بهعنوان برترین رویداد آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران پایهگذاری کردند. این رویداد هر سال با تغییرات و نوآوریهایی همراه بوده و امیدواریم روند تکامل آن ادامه یابد و ثمراتش در تحول و تعالی آموزش دانشگاه بیش از پیش نمایان شود.
وی افزود: امسال تفاوت مهمی در برگزاری جشنواره ایجاد شد و همزمان با آن، برنامه و همایش «نقش استاد مشاور در رشد روانی و اجتماعی دانشجویان» نیز برگزار شد که از ساعت ۸ تا ۱۰ صبح به اجرا درآمد و با استقبال خوبی همراه بود.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با تأکید بر اهمیت نقش استاد مشاور تصریح کرد: نقش استاد مشاور صرفاً به مشاوره تحصیلی محدود نمیشود. هدف ما احیای نقش فعال استاد در ارتباط با دانشجو و تأثیرگذاری در ابعاد روانی و اجتماعی اوست. تاکنون این موضوع در دانشگاهها، از جمله دانشگاه علوم پزشکی ایران، کمتر مورد توجه قرار گرفته است.
دکتر بیاضیان با اشاره به جلسات مشترک معاونتهای آموزشی و دانشجوییفرهنگی دانشگاه گفت: برنامهریزیهایی فراتر از آییننامه فعلی استاد مشاور در دست انجام است تا به جای رویکرد منفعل و واکنشی، بهصورت فعال به سمت دانشجویان حرکت کنیم و از بروز مشکلات پیشگیری شود.
وی ابراز امیدواری کرد: با حمایت وزارت بهداشت و تلاش همکاران، شاهد آن باشیم که اساتید مشاور بهعنوان منتورهایی مؤثر در همه ابعاد رشد فردی، روانی و اجتماعی دانشجویان ایفای نقش کنند، در کنار هدایت تحصیلی و تخصصی.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در پایان با اشاره به اهمیت گسترش جشنواره وثوق گفت: هرچند امسال به دلیل شرایط موجود امکان حضور دانشجویان فراهم نشد، اما این جشنواره یک رویداد بزرگ آموزشی است که باید بیش از پیش معرفی و تقویت شود. از اعضای محترم هیئت علمی، اساتید و پیشکسوتان دعوت میکنم با ارائه پیشنهادات و طرحهای خود، ما را در پربارتر شدن جشنواره یاری کنند.
گفتنی است در پایین مراسم از طرحهای برگزیده تقدیر شد.
کپی لینک کوتاه:
نظر دهید