پشت هر شرح‌حال، تنها بیماری نیست؛ انسانی‌ست با داستانی منحصر‌به‌فرد. و در دل این روایت‌ها، دکتر امیر ضیایی ایستاده است؛ استادی که کلاس درس برایش صرفاً محل انتقال مفاهیم نبود، بلکه جایی برای زیستن، ساختن و به یاد ماندن شد.

معاون تحقیقات وزارت بهداشت نسبت به بازنگری جایگاه پایان‌نامه و پژوهش دانشجویی در آموزش علوم پزشکی تاکید کرد و گفت: دانشگاه‌ها باید بستر مناسبی برای تمرین پژوهش در قالب کمیته‌های تحقیقات دانشجویی فراهم کنند.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران از حمایت ویژه دانشگاه از طرح‌های دانشجویی با ارزش پژوهشی و فناورانه خبر داد.

معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به ضرورت برنامه ریزی در حوزه فناوری و طرح های اثرگذار، گفت: با بهره مندی از تمام ظرفیت‌ها از جمله مرکز ملی مغز می‌توان جایگاه فعلی دانشگاه را در زمینه تولیدات فناورانه ارتقا داد.

دبیر کمیته دانشجویی دفتر توسعه آموزش دانشکده فناوری نوین پزشکی از برگزاری کارگاه هوش مصنوعی خبر داد و گفت: تمامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران می‌توانند به صورت رایگان در این کارگاه شرکت کنند.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران با رونمایی از یونیفرم حرفه‌ای روان‌شناسان و مشاوران نسبت به اولویت‌های اساسی این دانشگاه از جمله ارتقای خدمات سلامت روان در حوزه بهداشت تاکید کرد و گفت: همکاران ما در شبکه‌های بهداشت شهرستان‌ها، خدمات سلامت روان را در مراکز جامع سلامت به شکلی ویژه ارائه می‌دهند.

رئیس هجدهمین کنگره دانش اعتیاد گفت: در این  کنگره تلاش می‌کنیم با جلب مشارکت گسترده متخصصین و پژوهشگران، نقش موثری در ارتقای سطح آگاهی عمومی و ارائه راهکارهای عملی برای پیشگیری و درمان اعتیاد داشته باشیم.

وزیر بهداشت در بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی، ارتقای سطح سواد عمومی سلامت را مهم‌ترین وظیفه آموزش پزشکی دانست و از معکوس شدن روند مهاجرت در برخی رشته‌های علوم پزشکی خبر داد و گفت: ما دانشجو را با هزینه مردم برای مردم تربیت می‌کنیم، بنابراین باید این آموزش در راستای خدمت به همان مردم قرار گیرد.